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专业建设

宠物养护与驯导专业建设方案

来源: 发布日期:2018-07-29 浏览次数:

 

 

打造创业品牌

 

 

 

宠物养护与驯导专业

 

建设方案

 

 

 

  

 

 

黑龙江生物科技职业学院

 

 

0一七年六月二十八日

 

 

 

项目负责人:蔡长霞(畜牧兽医系主任)

              明(宠物养护与驯导专业教研室主任)

项目组成员:刘佰慧(宠物养护与驯导专业专业带头人)

            胡喜斌(畜牧兽医系副主任)

            莫胜军(兽医教研室主任)

              磊(宠物养护与驯导专业教师)

            汪晏伊(宠物养护与驯导专业教师)

            邵洪侠(创业教研室主任)

            周美美(瑞派宠艺宠物有品有限公司,经理)

            马连辉(云宠动物医疗科技有限公司,人资主管)

              宏(派美特动物医院连锁机构院长)

              锐(哈尔滨宏发动物医院院长)

            李树娟(哈尔滨谁比我酷宠物美容学校校长)

 

 

 

 

 

  

    一、专业建设基础

(一)专业服务产业及行业背景

1、宠物行业发展进入迅速轨道

1)国际市场形势喜人

在发达国家,宠物作为产业已经有了一二百年的历史,已经形成了繁育、训练、用品用具、医疗、医药、贸易的产业链。在国外,宠物经济是一个庞大的产业,2013年,宠物为美国经济创造了超过500亿美元的消费,在澳大利亚宠物行业有八百万多名员工。在德国每年养犬的产值就占国民总收入的17%左右,已经成了支柱产业。 美国宠物商品制造协会(APPMA)日前公布了一项关于美国目前宠物消费的报告,调查结果显示,美国人现在非常舍得花钱在宠物身上,宠物的相关消费数字在10年间已经翻了几番:1994年还只是170亿美元,到了2004年,已经飞涨到342亿美元,2012年更是升至463亿美元,已经成为美国人日常开销的一部分。而且现在已经发展到高端消费层次,人们对于宠物的高级"衣物"、营养品、美容、训练等的需求越来越高。据该调查显示,美国人很舍得花钱去宠物用品店、宠物医院、宠物美容院、牵犬学校等地方去进行高端消费。

在世界范围内,宠物市场早就是处众多商家寸土必争的金矿。在美国,宠物已经是国民日常生活中不可缺少的部分。据美国宠物产品生产商协会统计62%的美国家庭拥有至少1种宠物。随着亚洲各国,特别是我国人民的生活水平、生活方式、家庭结构等因素的改变,人们的生活开始步入小康,尤其是在沿海的发达城市,高质量的生活已经成为人们所追求的目标。饲养宠物已成为种时尚,这为宠物用品生产企业带来了极大的市场空间和丰厚的利润,作为宠物行业内的支柱型服务性行业--宠物美容与驯导,更是在行业内不断发展,宠物美容师和宠物驯导师队伍也在不断壮大,也给从事宠物美容与驯导的人员带来了空前的发展机遇。

2)国内市场迅猛发展

宠物行业是我国国民经济发展的新兴产业,是我国经济发展的重要标志,是一个“低投入、低风险和高技术含量”的二低一高行业,对从业人员素质要求高,具有技术精、业务强,流动性大,培养周期短和成本较低的特点。上世纪末开始,宠物概念在中国悄然兴起,经历了十年的快速发展,逐渐引起了社会各界的普遍关注和重视。目前围绕着宠物产生的一系列生产、销售和服务等商业活动已经毋庸置疑地以一个新兴产业的面貌出现在中国的经济舞台上。就国际市场的发展经验来看,这一新兴产业的出现与兴起,标志着社会经济已经发展到了一定的规模和水平,同时也意味着将为社会提供新的就业机会和财政收入。根据中国农业大学动物医学院的资料显示,当一个国家的人均GDP30008000美元,宠物产业就会快速发展,北京、上海、广州等城市宠物行业相对更发达。当今中国,宠物市场规模每年以200-500亿的速度上升,年增长率以3%5%的比例呈下降趋势,见图1。说明中国的宠物市场正处于稳步发展阶段。以北京为例,2001年北京人均GDP首次达到3000美元,这标志着北京跻身世界发达城市水平的实力。2008年,北京人均GDP突破9000美元,全国人均GDP更是创下历史新高,为3381美元。在强大的经济增长背后,国内宠物市场也出现了空前的繁荣。预计2020年市场规模将超2000亿。

有宠研究院《白皮书》表明, 2016年中国宠物行业的市场总体消费规模达到了1220亿元, 预计到2020年宠物市场规模将超2000

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 宠物行业市场规模与增长率示意图

亿元,中国宠物行业在20172020年期间市场规模保持年均20.5%的高增速发展。亚洲成为宠物行业发展最快的地域,中国则是全球最大的宠物产品生产、出口基地。

3)黑龙江宠物行业

我们调查了哈尔滨的48家宠物美容与驯导专业相关的单位(企业),调研材料见表1。所调研的内容主要是用人岗位和所需人员学历两方面,统计结果见图1、图2、。经统计看到用人岗位中宠物美容师的岗位最多,宠物美容师、宠物驯导师、保健师的总量占总岗位量的70%,这充分说明本区域内的宠物行业对宠物美容与驯导专业人才的需求量较大。

2、宠物走进千家万户成为家庭成员

国外宠物与家庭关系密切,

国民生活水平的提高和生活方式的改变,人们的休闲、消费和情感寄托方式也随之发生了重大变革,随着社会“丁克族”、“单身贵族”的出现、空巢老人数量的增多,宠物将以伴侣的身份出现在各个家庭生活中,势必拉动宠物行业迅猛发展。随着中国经济国际化和社会文明的不断进步,人们逐步把传统的“看门狗”变为生活中的伴侣动物甚至是家庭成员,因此引导人类消费群体关注宠物、接近宠物、爱宠养宠。

3、宠物产业内涵不断外延,市场不断细分

2016年宠物服务行业销售额达295亿元,占行业规模的24%

伴随着我国各项法律法规的制定与完善,更加精细的人性化管理渗入到整个宠物行业之中,宠物行业由最初的宠物美容、宠物医疗、宠物养殖、宠物食品产业延伸至宠物玩具、宠物养殖设备、宠物训导、宠物饰品、宠物高级诊断仪器、宠物婚介、宠物丧葬服务等产业链条。同时,宠物市场不断地细分,比如:宠物训导细分为工作犬训导、赛级犬训导和宠物生活犬训导;宠物美容细分为洗澡、护理、造型、染色、雕花和SPA服务。见图1。宠物服务也从当初的单店经营变为连锁经营,各大型企业以宠物连锁经营的模式辐射全国。比如:派多格宠物连锁企业已发展至全国3000余家。

 

             宠物产业内涵拓展/市场细分

    (二)与产业的契合度在多个方面居省内同类院校首位

     我院宠物养护与疫病防治专业创建于2006年,招生人数从2006年的30人,猛增至2016年的283人,年入学人数增长率为94%2015年因教育部专业设置的修订,我院宠物养护与疫病防治专业已细分出宠物养护与疫病防治专业、宠物养护与驯导专业、宠物医学专业(专门化方向)等3个专业。专业办学成为省内同类院校的领头羊。

1、专业设置为省内首创

我院宠物养护与疫病防治专业创建于2006年,是我省7所高职高专院校中首批开设此专业的学校。

2、办学规模居省内同类院校首位

我院设有宠物养护与驯导、宠物养护疫病防治、宠物医学等3个专业或专门化方向。在校生共计457名学生。办学规模居黑龙江省6所高职院校之首。

3、在校生创业率居省内同类院校之首

宠物类专业2014-2016级学生共计457人,在校创业学生共计137名,在校生创业率达29.97%

4、学生专业大赛成绩居省内首位

   20095月份,我院宠物专业2名学生在全国农业职业院校专业大赛“小动物手术:赛项中获得一等奖,成为省内7所高职院校国家级大赛唯一的一等奖获得者。2010年获国家专业大赛二等奖,同时,在黑龙江省农业职业院校大赛中获得“宠物美容”项目第一名、团体总分第一名、综合成绩第一名的好成绩。在省创新创业作品展中学生宠物服饰制作作品获得了3个二等奖。

5、走境外合作办学之路在同类院校中领先

我院与台湾大仁科技大学协成联合办学协议,于201796日派出3名学生到境外研修《宠物美容》技术,时间为0.5年。

     (三)专业建设基本条件

宠物养护与训导专业现有办学条件在同类高职院校中具有明显的优势。

1、图书馆藏书、生均教学仪器设备值高于国家标准

该专业在校生457人,图书馆专业藏书6万册、教学仪器设备总

680万余元,图书馆藏书和生均教学仪器设备值高于国家标准,

2、实验实训条件充足

拥有校内11个实训室、3个校内基地,见表1

此外还建有132个校外实训基地,2个创业型人才培养企业,3

个订单合作企业,1个现代学徒培养合作企业。教学资源充足,满足该专业整体项目化改革和现代学徒制办学的需要。

校内实训室及实训基地一览表

类别

序号

实验室名称

面积(㎡)

设备总值

(万元)

门牌

1

宠物药理实训室

119.31

35.2

一实训225

2

小动物手术室

119.31

17.00

二实训205

3

宠物食品检测与加工室

119.33

18.4

一实训109

4

动物病原微生物诊断室

113.76

45.5

一实训238

5

宠物繁育实训室

104.80

12.1

二实训209

6

实验室诊断室

90.28

38.75

二实训207

7

宠物美容实训室

96.40

20.78

一实训101

8

动物塑化标本实训室

127.47

159.47

主楼127

9

动物病理标本实训室

113.76

32.0

一实训310

10

精密仪器诊断实验室

35.6

54.0

一实训226

11

宠物饰品制作实训室

76.4

4.2

主楼129

实训

基地

1

宠物医院

120

125.3

基地

2

犬舍

200

27.7

基地

3

宠物美容院

120

89.8

基地

 

1556.42

680.2

 

 

3、拥有高素质的“双师型”教学团队

该专业有省级教学名师2人,教授6名,具有执业兽医师、宠物

美容师及宠物营养师等双师证书者18人,双师资格比例达100%

    

(五)专业优势和特色

在宠物养护与疫病防治专业办学的11年历程中,始终秉承培养“态度好、知识新、技能强”的实用型人才的办学理念,坚持以“立足本省、服务地方,面向全国,走向国际”为宗旨,形成了“依托行业、校企合作、自主创业”的办学特色。

1、创新在校生创业模式,打造宠物专业创业品牌

宠物类专业分为宠物养护与疫病防治专业和宠物养护与驯导专业,自2013年以来,我院不断地探索宠物专业在校生创业模式,并扶持在校生走创业之路,经过4年的摸索,尝试了5种在校生创业模式,即:一主三辅式网络经营模式、养繁销一条龙式创业模式、项目课程进社区创业模式、孵化基地团队创业模式、连锁加盟创业模式。据统计,2014-2016级学生共计457人,在校创业学生共计137名,在校生创业率达29.97%。其中,合伙开实体店者29人;互联网营销宠物及用品者33人;养、繁、销一条龙式创业者51人;《宠物美容》项目化课程课上课下社区服务创业者18人;连锁加盟创业者6人。创业率首省内同类院校之首位,被省电视台报道2次,《生活报》报道3次。

见图2、图3、图4、图5、图6、图7

 

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2 李寒旭,宠物14级班学生   3 宠物15级学生张东东       4 宠物14级学生宋雯雯创业

20174月创业开办实体店     201612月创业开办实体店         20164月被省电视台报道

 

            

宠物16级学生王贺        6 宠物16级田缘秋月           7  2015级闫祥南2017

20172月在校附近开店        20179月在道里区开店                5月在校附近开店

 

2、教学成果不断涌现

1)项目主持人蔡长霞教授和执业兽医师张宏伟教授分别被省

教育厅授予黑龙江省教学名师称号。

22012年畜牧兽医系获黑龙江省首届普通高等院校教学管理

质量奖。

(3)杜护华教授主持的《宠物病理》课程立项为省级精品课。

杨玉平教授主持的《宠物疾病诊治》、王强副教授主持的《宠物内科病》、专业带头人刘佰慧主持的《宠物美容》课程分别获院级精品课。

4)开发了我国第1套宠物类专业高职教材

由我院教师牵头,开发了我国第一套宠物专业高职教材共11本,

2010年由东北林业大学出版社出版,填补了我国宠物专业高职教材的空白。同时,项目化教材正在开发。

5)项目化教学获学院立项

《宠物养容》、《宠物传染病预防与治疗》两门课程列入学院级优

质项目化课程开发。

    3、探索现代学徒制人才培养模式

与拥有200家集宠物美容和宠物医疗于一体的连锁企业——瑞派宠艺,签订了现代学徒制人才联合培养协议,形成招生招工同步、工学交替、培养成本共担、弹性学制等双主体协同育人模式。

4创新“2+0.5+0.5”“项目化课程+创业”式人才培养模式

创新“2+0.5+0.5”“项目化教学+创业”式人才培养模式,即2年在校内进行项目化教学。依据国家职业标准,设置了《宠物洗护与被毛染色》、《宠物美容与造型》、《宠物行为与训导》三门核心课程,并在校内实训基地进行项目化教学。第一个0.5年(第五学期)按学生创业或就业意愿,分别到宠物养容和宠物临床连锁企业进行项目化教学。其中,宠物美容方向的项目化教学主要与瑞派宠艺宠物用品有限公司合作,学习地点分布在北京、广州、深圳,学习时间为17周。学习内容有1个月的企业集中培训和3.5个月店铺实战性训练,学习期间享受企业见习员工月薪和待遇。宠物临床方向的项目化教学主要与北京云宠医疗集团有限公司合作,学习地点主要在广州和深圳,学习时间为17周。学习内容有15天企业集中培训和4个月店铺实战性训练,学习期间享受企业见习员工月薪和待遇。第二个0.5年(第六学期)根据学生未来理想的创业或就业岗位推荐到大型连锁企业顶岗就业或加盟企业创业。顶岗期间享受企业正式员工的薪资标准和福利待遇。

5、面向全省进行社会服务

5名专业教师系黑龙江电视台乡村广播节目专家,曾12次为全省人民普及宠物养护与保健知识。同时,围绕科学喂养、宠物幼仔训导、宠物繁育及品种鉴定等内容,教师带领专业学生共同对学院周边社区进行技术指导与服务。

6、学生大赛获国家专业大赛一等奖

 20095月份,我院宠物专业2名学生参加全国“兴牧”杯《小动物手术》项目比赛,参赛代表队139个,经过激烈的角逐获得一等奖(共8个),成为目前省内6所高职院校国家级大赛唯一的一等奖获得者。


                     专任教师队伍情况一览表

序号

姓名

性别

年龄

专业技术职务

获得职业资格证书名称及颁发单位

最高学历

最高学位

所学专业

任教课程

备注

1

蔡长霞

53

教授

宠物营养师(中华人民共和国人力资源和社会保障部)

大学本科

硕士

动物营养与科学

宠物营养与食品

省级名师

2

张宏伟

53

教授

执业兽医师(中华人民共和国农业部)

大学本科

硕士

动物医学

宠物疾病诊治

省级名师

3

胡喜斌

52

教授

执业兽医师(中华人民共和国农业部)

大学本科

硕士

动物医学

宠物医学基本技能

专业带头人

4

杜护华

52

 

执业兽医师(中华人民共和国农业部)

大学本科

硕士

动物医学

宠物解剖

 

5

杨玉平

51

教授

执业兽医师(中华人民共和国农业部)

大学本科

硕士

动物医学

宠物医学基本技能

 

6

马青飞

47

副教授

高级考评员(中华人民共和国人力资源和社会保障部)

大学本科

硕士

动物医学

另类宠物养护

 

7

张学勇

39

副教授

执业兽医师(中华人民共和国农业部)

大学本科

硕士

动物医学

宠物

 

8

王强

40

副教授

执业兽医师(中华人民共和国农业部)

硕士研究生

硕士

动物医学

宠物单店管理及连锁经营

 

9

李景荣

39

副教授

执业兽医师(中华人民共和国农业部)

硕士研究生

硕士

动物医学

宠物临床诊疗

 

10

汪晏伊

45

副教授

高级考评员(中华人民共和国人力资源和社会保障部)

大学本科

硕士

动物科学

宠物服装与饰品制作

 

11

莫胜军

37

讲师

执业兽医师(中华人民共和国农业部)

大学本科

硕士

动物医学

互联网+宠物

 

12

刘佰慧

36

讲师

宠物美容师(中华人民共和国人力资源和社会保障部)

大学本科

硕士

动物医学

宠物护理与保健

宠物饲养

专业带头人

13

高明

37

讲师

执业兽医师(中华人民共和国农业部)

大学本科

硕士

动物医学

宠物临床诊疗

 

14

吕海航

37

讲师

宠物美容师(中华人民共和国人力资源和社会保障部)

硕士研究生

硕士

动物科学

宠物繁育

 

15

张磊

37

讲师

高级考评员(中华人民共和国人力资源和社会保障部)

大学本科

硕士

动物科学

宠物解剖

 

17

汤俊一

38

讲师

宠物美容师(中华人民共和国人力资源和社会保障部)

大学本科

硕士

动物科学

宠物幼稚园经营

工作犬训导

 

18

李亚丽

39

讲师

C级宠物美容师(美国犬业协会NGKC

大学本科

硕士

动物科学

宠物时尚造型

 

 


    (六)存在不足

    1、校内实验实训基地的工位数和设施设备条件还不能完全满足本专业项目化教学所需要的虚拟仿真或真实环境的实训条件。

    2、专业人才培养模式和课程体系尚未试行,还需要地实施中不断完善。

    3、教学科研和社会服务成果较少,层次不高,内涵不深。

    4、兼职教学团队需要进一步打造,缺乏国内专业领域享有较高声誉的技术大师。

    二、专业发展和人才培养目标

(一)总体目标

面向宠物养护与驯导行业,以示范性专业建设为标准,创新2+1项目化教学+创业型人才培养模式;以项目化教学改革为切入点,开发专业优质资源项目化课程,建设项目化教学资源库,完善宠物实训基地、技能培训基地,培育德技双馨的专兼职教学团队,走校企合作共同育人之路。全面带动宠物医学专业、宠物养护与疫病防治专业等相关专业群共同发展,服务地方宠物养护产业,对口支援省内中高等职业院校,宠物通过三年的建设,使宠物养护与驯导专业在校生达800人,在校创业率达30%,毕业当年就业率达98%以上,成为黑龙江省品牌专业,成为全国同类院校中示范专业。

(二)具体目标

1、推进校企对接

拟与5家宠物大型连锁企业合作共同培养创业型人才,签订联合培养协议、制订培养方案,探索校企合作运行机制和管理制度。

2、创新人才培养模式

10家大型宠物连锁经营企业合作,共同创新2+1项目化教学+创业型人才培养模式,共同实施“三段式学徒+直通创业”的项目化教学模式。

3、转变培养模式

3家大型宠物企业合作,共同探索现代学徒制人才培养模式,与5所中职学校。

4、教学资源建设

开发优质资源项目化课程5门,实现核心课程整体设计和单元设计配套、MOOC课和微课并举,企业标准和教学标准相衔接,打造大师工作室。

5、以专业促社会服务

拟在学院新建的第三实训楼的底商处建有宠物医院、宠物美容院、宠物超市等对外服务窗口。为社区犬主人进行专业技术培训累积600人次以上;为学生和社会专业人员技能鉴定达600人次以上;与5所中职学校对接,对接学生数达80人。对接5所中职学校,培养黑龙江省广播电台乡村广播专家8人,每年为全省人民广播讲座15次以上。

6、建立宠物创业园区

拟在学院校区前侧的实训基地中新建宠物创业园区,建AB两区,占地面积为18800平米,分别驻入学生创业团队。其中,A区为养殖区,建有60个犬猫舍,使在校生租房养犬的学生到创业A区从事养殖创业活动。B区为宠物门市,共计60个,主要经营宠物活体、宠物食品、宠物用品等。形成前店后场式的创业经营模式,使宠物创业园区打造成黑龙江省最大的宠物交易中心和繁育中心,为宠物界广大爱好者提供优质服务。

7、打造德技双馨的专兼职教学团队

培养国家级名师1名,省级专业带头人1名,引进3年以上实践经历的教师1名。培养兼职教师40名,使兼职教师承担项目化课程教学及实训课学时比例达50%左右。

8、打造创业型品牌专业

通过专业综合能力提升,打造我院宠物养护与驯导专业创业品牌。经三年努力,在校生达800人,通过互联网创业、养殖创业、用品加工创业、宠物实体店等创业学生达240人,在校生创业率达30%,成为黑龙江省创业品牌专业。

9、大幅度提高就业质量

宠物专业学生就业率达98%以上,起薪值月薪达5000元以上。

    三、专业建设内容

    (一)建设思路

以黑龙江省高水平骨干专业建设为契机,主动适应我省宠物行业产业政策对高技能人才培养的需求。坚持稳定规模,优化结构,协调发展,强化特色,注重内涵,提高质量的原则,以专业人才培养为主线,以创新校企合作机制为重点,深化产教融合。创新人才培养模式,加强师资队伍建设和实验实训室建设,从而提高专业的综合实力、社会服务能力和核心竞争力,进而形成宠物养护与驯导专业办学特色,为推进我省“十大重点产业”建设,提供高素质技术技能人才。

    (二)建设内容

1、创新专业办学模式

1)创新校企合作机制

 共同探索现代学徒制形成招生即招工、入学即入场双主体协同育人模式,推动专业人才培养与岗位需求有机衔接。

2)校企共同开展技术创新工作

学院教师与企业员工共同开展技术创新和关键技术研发,解决生产技术难题、促进新工艺、新技术的应用。形成专业服务于企业;行业企业助力专业发展的新格局。

3)成立专业顶层设计组织机构

成立由企业技术人员、行业专家、学校教师组成的专业建设委员会;成立由企业师傅和学校教师组织的教学团队,共同开发项目化课程,共同完成项目化课程整体设计和单元设计。

4)建立专业诊断与改革工作机制

建立专业多元化诊断机制,评价体系见图8

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建立多元化专业评价体系

    2、实验实训条件建设

1)建立实习实训及实践教学标准

依据宠物行业的企业技术标准,与企业员工共同建立核心课程工作流程和技术操作规范,撰写出符合企业管理规范要求的实践指导书。

2)建立共享型生产实训基地

根据教学需要和学院规划,学院预计于2018年在体育馆南侧建设第三实训楼,其中两层为宠物专业实验实训室,总计16个。其中,宠物美容实训室2个、小动物诊断室3个、宠物手术2个、影像诊断室1个、动物塑化标本室1个、骨骼标本室1个、浸润标本室1个、剥制标本室1个、宠物饰品制作室1个、宠物摄影室1个、宠物解剖虚拟实训室1个、宠物手术虚拟实训室1个。一次容纳500人的教学实训和技能鉴定任务。

    3)建立大师工作室

在学院周边与行业企业共同建造大师工作室,使之成为企业技术术服务和周边社区服务的窗口,同时,在大师工作室建立实训室,具有科研、创新、创客等多功能。

4)建立虚拟仿真实训室

与行业企业合作,建设2个虚拟仿真实训室,让学生在虚拟的环境中完成宠物解剖和小动物手术实践过程,达到提高实训效率和实现动物福利的双重作用,能完成教学项目和学徒课程的实训任务。

5)建立宠物创业园区

在学院3.5公顷的实训基地东侧设规划建造1个占地约18000平米的学生创业基地形成前店后场式集宠物养殖、宠物食品加工、宠物饰品制作于一体的宠物创业园区。通过学生上下届的传帮带,培养学生创业意识,打造在校生创业率高于30%的创业品牌专业。同时,也使具有高水平校企共享型生产实训基地的功能。

6)校外实训基地建设

在哈尔滨市建立50余家校外实训基地,在吉林、辽宁建立20家校外实训基地,在北京、广州、深圳等一线城市和沿海城市建立62家项目化教学+直通就业基地。每个基地均指派校企联络员,加强校企密切联系。同时完善顶岗实习校企双重管理体系,完善与企业合作培养人才的长效机制。

3、人才培养质量提升

1)“培育社会主义核心价值”为育人基础

强化公共基础课程、公共选修课程、慕课等通识教育,把培育和践行社会主义核心价值观融入教育全过程、规范性开展专业理想教育、“三观”教育、职业素质和文明礼仪教育。采用课前5分钟讲梦想、讲职业规划、讲忠孝爱国案例;采用晚自习播放国学教育视频;企业文化教育和时事政治专题讲座等多种形式,培育学生具有社会主义核心价值观和正确世界观、人生观和价值观。

2)创新人才培养模式

创新“2+1项目化教学+创业型”人才培养模式,打造校内实训基地、行业企业工厂等多元化实训基地,培养学生公共基础能力、岗位核心能力、职业拓展能力和顶岗就业(创业)能力。利用校内实训基地和学院周边的宠物行业企业,开展宠物行为与训练、宠物美容与保健、宠物染色与造型、宠物疾病诊治等社区服务;利用完善的实验实训条件,开展小动物手术、宠物美容、宠物用品设计等技能大赛,增强学生的竞争能力,提高高职学生的创新能力和技能水平。

3)创新课程模式

与合作企业共同探索现代学徒制的课程体系,根据企业用人岗位需求和行业技术标准共同制订课程标准。依据与瑞派宠艺、北京云宠等大型宠物连锁机构的合作协议,创新“三段式学徒+直能就业”的工学结合式教学模式,依据与哈尔滨市我宠我爱动物医院、宏发宠物连锁医院等多家企业深层合作,共同开发项目化课程、项目化教材。

4)加强创业意识和创新思维的培养

学生参与校企合作项目,启发学生学习兴趣,提高学生专业知识的综合运用能力及团队精神;成立创业创新社团和创客空间,利用创业中心平台,在教师指导下,进行创业创新活动,培养学生的创业创新能力。建立网络课程和精品课共享平台,开设云班课堂,丰富优质的网络资源,创建学生自主学习平台。

加强与瑞派宠艺物院连锁机构、北京云宠、派美特等大型宠物企业合作,进行项目化教学,使学生在企业中学习时间达10个月以上,学生在校期间,考取职业资格证书,获取率100%,“双证书”率达100%以上,技能证书获取与专业的符合度为100%,毕业生的初次就业率和用人单位对毕业证的总体满意率达98%以上,学生在校创业率达30%

指导学生积极参加省级和国家级以及行业协会举办的各类技能大赛,成绩达到国内同类专业领先水平。

4、培育一流教学团队

1)专业带头人培养

培养院级专业带头人3名,省级专业带头人1名。选派专业带头人到国内外知名宠物医疗和宠物美容机构研修学习,掌握宠物美容、宠物训导、宠物医疗等先进技术和职业教育前沿知识,使其成为国内知名专家。从而带动校企合作与交流深度与广度,推进宠物行业关键技术研发,新技术推广、新成果产出的力度。同时,支持带头人积极参与本行业的标准的制定,主持宠物养护与训导专业建设(院级以上)科研课题,每年帮带2-3名骨干教师,详见表3

专业带头人培养计划表

培训项目

培训地点

培训内容

培训人次

2017

2018

合计

境外培训

台湾高校

1、学习高职办学模式

2、学习高职课程体系开发

3、学习宠物养护与训导技术

1

1

2

学术交流

国内高校

1、学习先进高职教学和教学改革

2、学习职教课程开发

3、进行专业建设交流

4、校际人才合作培养研讨

4

4

8

高职教育理论培训

高等教育培训

1、学习高职教育理论

2、学习课程开发和改革方法

3、专业建设交流

2

2

4

应用技术培训

行业企业

1、人才培养校企合作探讨

2、专业艰涩和人才培养调研

3、学习企业先进的管理理念

4、联合科研开发研究

6

6

12

 

2)骨干教师

每年选派1-3名教师到国内外各地高校或动物医院、宠物美容会馆和学校进修0.5年。引进3年以上实践经历的教师1名、培养3名核心课程优质项目化课程建设负责人,主持1项宠物专业教学模式研究课题,每年派出3名教师承担企业技术服务或社区服务,累计时间为3个月以上,帮带1-2名青年教师。“双师型”教师为100%,专业教师中具有0.5年以上企业经历的比例达100%。专任教师均成为国家级、省级行业协会和专业指导委员会委员,见表4

                   骨干教师培养计划表

培训项目

培训地点

培训内容

培训人次

2017

2018

合计

境外培训

台湾

1、学习宠物美容或训导技术

2、学习宠物疾病防治技术

3、学习宠物医院管理

1

1

2

学术交流

国内高校

1、学习高职办学模式

2、学习高职课程体系开发

1

1

2

应用技术培训

企业

1、人才培养校企合作探讨

2、专业建设和人才培养调研

3、学习企业先进管理理念

4、联合科研开发考察研究

5、学习宠物美容、训导

6、学习宠物疾病防治技术

7、学习宠物医院和宠物店管理

4

4

8

 

3)兼职教师队伍建设

通过聘请宠物行业能工巧匠、技术骨干,优化专业教师结构。聘请行业技术骨干和能工巧匠15名,指导专业实训、师资培养及课程改革,形成专兼职结合的专业教学团队,兼职教师承担教学任务达到50%

                  兼职教师培养计划表

兼职教师

兼职教师方向

人数

从事工作

2017

2018

合计

能工巧匠

宠物美容

3

1、学徒教学

2、项目教学

3、顶岗实习指导

1

2

3

宠物诊疗

3

1

2

3

宠物行为训导

1

 

1

1

行业技术骨干

宠物临床诊疗

2

1、校内任课

2、实训基地建设

3、实训指导

1

1

2

宠物美容保健

2

1

1

2

宠物饲养繁育

2

1

1

2

宠物行为训导

2

1

1

2

 

15

 

6

9

15

 

5、增强社会服务能力

1)每年输送高素质专业人才200人以上

培养大批社会急需高素质技能人才:每年为黑龙江省和全国其他省市培养输送200人以上素质优良、技术精湛的高素质高技能宠物养护与训导人才。

2)每年完成技能鉴定300人次以上

技能大赛和职业鉴定:每年承担全省农业院校职业技能大赛,开展技能鉴定服务,每年鉴定300人次以上。

3)每年培训企业员工100人次以上

积极开展企业员工培训:发挥本专业教育资源优势,以专业教学资源库为平台,大力开展以岗位培训和继续教育为重点的职业培训,着力提高企业急需的技术技能人才和管理人才,不断提高培训质量和培训层次,为企业发展服务。每年企业员工培训100人次以上。

4)每年为社区服务达1000人次以上

通过教学基地和创业基地为学校周边社区进行技术服务,每年服务达1000人次以上。

5)每年为省电台专业讲座15人次以上

有黑龙江省乡村广播电台嘉宾讲师8人,每年为黑龙江省广播电台乡村广播进行专业讲座15人次以上,为全省爱宠人士提供技术服务。

6、专业国际合作增加

1)选派学生到台湾研修宠物新技术

2017年和2018年分别选派3名和20名学生到台湾大仁科技大学研修宠物美容专项技术,时间为0.5年,要求进修学生取得国际认证的宠物美容师资格证。学校承认学生在台湾大学的研修学分。

2)选派教学骨干到台湾研修宠物新技术

    2017年和2018年分别选派1名教师到台湾进行研修宠物养容和宠物医疗新技术,要求教师全面了解该校宠物类课程设置和教学条件和教学方法。

四、建设预期成效

通过校企合作机制创新、人才培养模式创新与实施、课程改革与教学资源库建设、师资团队建设、实验实训条件建设、教学质量监控体系建设、社会服务能力建设,使我院宠物类专业成为黑龙江省高水平骨干专业建设标准。具体建设进度和预期目标,见表6

宠物类专业建设进度与预期目标

建设内容

预期成效

2017

2018

2019

校企合作机制创新

校企合作订单培养

预期目标:

1、设计现代学徒制设计方案

2、起草订单培养协议

3、制订校企合作及运行的相关制度

预期目标:

1、与3家企业实施现代学徒制人才培养模式

2、与3家企业实施订单式人才合作协议

3、完善校企合作相关制度

预期目标:

1、现代学徒制阶段性总结与自我诊断

2、订单式培养自检自查报告3、执行校企相关制度

校企共建基地运行管理

预期目标:

1、组建校企共建基地运行管理机构

2、制订校企共建基地运行管理方案

3、撰写校企实训基地共建管理制度

预期目标:

1、执行校企共建基地运行管理方案

2、执行校企共建基地运行管理制度

预期目标:

1、检查共建效果

2、提出改进校企共建基地的新方案

人才培养模式创新与实施

人才培养方案制定

预期目标:

1、成立专业建设团队

2、岗位职责、职业能力、职业知识调研

3、行业、企业调研报告

4、研究“三段式学徒”+直通就业的教学模式

5、制订专业人才培养方案

预期目标:

1、实施“三段式学徒”+直通就业的教学模式

2、完善专业建设团队

3实施人才培养方案

预期目标:

1、进行多元评价,得出人才培养建议

2、召开专业委员会,提交会议纪要

3、修订人才培养方案,提交改进后人才培养方案

人才培养模式实施

预期目标:

1、在2017年新生中试行“2+1项目化教学+创业型”人才培养模式,

22017年招生人数为240人以上

 

 

预期目标

1、与3家现代学徒企业签订联合培养协议2、与3家订单企业签订校企合作协议

32018年招生人数为300人。

预期目标:

1、与现代学徒和订单企业共同培养学生,提交阶段性工作总结

2、毕业生双证书率达100%;

3、对口就业率95%以上,创业率超15%

4、用人单位满意度95%

课程改革与教学资源库建设

职业能力分析

预期目标:

1、组建职业能力调查小组

2、完成基础职业能力分析

3、提交专业能力调查报告

预期目标

1、校企共同制订专业技术标准

2、校企共同制订企业操作规范

 

预期目标:

在实践中不断地完善专业技术标准和企业操作规范

 

课程体系构建

预期目标:

1、完成项目化课程体系构建

2、签订核心课程项目化教学协议

 

预期目标:

1、实施项目化课程实施方案

2、设计并实施专业整体化项目改革实施方案

预期目标:

1、立项院级优质资源项目化课程2

2、完成并实施核心课程和骨干课程项目化单元设计

专业资源库

预期目标:

1、确定专业资源库建设种类

2、完成专业资源库存建设方案

 

预期目标:

1、提交专业实训指导书

2、提交职业技能鉴定题库

 

预期目标:

1、提交学生技术考核方案

2、采购宠物医疗类课程10个以上实训项目的虚拟软件

岗位资源库

预期目标:

1、制订宠物美容和宠物医疗较为成熟悉产业的岗位技术标准

2、研究宠物类边缘课程的岗位技术标准

3、制订宠物各岗位的专业操作规范

预期目标:

1、完成岗位技术标准与课程教学标准的对接。

2、制订宠物美容院、宠物医院创业流程图3、依据专业操作规范,制订宠物美容师、宠物医师、宠物牵犬师、宠物营养师等职业资格鉴定流程和标准

预期目标:

1、参与宠物企业专业技术标准的制订

2、参与行业技术标准的制订

3、建立执业兽医师资格证书考试与辅导数据库

课程资源库

预期目标:

1完成3门核心课岗位分析与工作任务分析

2、完成《宠物美容与保健》《宠物造型与染色》2门专业核心课程标准、课程整体设计、授课计划、实训指导、等文件性建设

预期目标:

1、提交项目课程单元设计材料

2、提交专业题库

3、提交专业视频资料

4、提交课程课件

5、提交学生多元化评价体系实施方案

预期目标:

1、完成3门核心课各10个微课视频制作

2、完成3门骨干课各3个微课视频制作

3、提交核心课和骨干课单元教学设计

师资团队建设

专业带头人

预期目标:

调研专业带头人的知识、能力和素质要求

预期目标:

对照专业带头人标准进行培养

预期目标:

培养专业带头人1

骨干教师

预期目标:

经调研确定骨干教师培养数量

预期目标:

对照骨干教师标准进行培养

预期目标:

培养骨干教师2名以上

兼职教师

预期目标:

设计兼职教师培养方案

预期目标:

1、组建30人左右的兼职教师资源库

2、参加教学的兼职教师12名以上

3、兼职教师承担专业课学时比例达30%

预期目标:

1、培养兼职教师达40人左右

2、参加教学的兼职教师15名以上

3、兼职教师承担专业理论与实训实习课学时比例达50%

4、兼职教师教学考核为合格

实验实训条件建设

建立实验实训标准

预期目标:

设计高水平实验实训建设标准

预期目标:

创造条件建设高水平实验实训室

预期目标:

完善高水平实验实训条件

实验实训室建设

预期目标:

起草实验实训室建设规划

预期目标:

创造条件建设高水平实验实训室16

预期目标:

建设学生实习、社会服务、学生创业基地等多功能实训实训基地3

教学质量监控体系建设

企业项目化教学的管理

预期目标:

设计企业项目化教学管理机构和管理模式

预期目标:

完善企业项目化教学管理机构和管理制度

预期目标:

验收企业项目化教学管理成效

教学质量管理体系

预期目标:

设计教学质量监控机构和教学质量监控运行模式

预期目标:

完善教学质量监控机构和教学质量监控运行模式

预期目标:

实施教学质量监控机构和教学质量监控运行模式

人才培养评价体系

预期目标:

设计人才培养多元化评价体系

预期目标:

1、组建人才培养多元化评价机构

2、运行人才培养多元化评价体系

预期目标:

研究人才培养质量关键控制点和可控因子

社会服务能力建设

技术服务培训

预期目标:

组建学院乡村广播专家团队,为全省爱犬人士进行广播式讲座

预期目标:

1、为社区犬主人进行专业技术培训累积400人次以上

2、为学生和社会专业人员技能鉴定达400人次以上

预期目标:

1、筹建宠物交易市场,为广大爱犬人士提供品种、宠物食品及宠物用品

2、为社区犬主人进行专业技术培训累积600人次以上

3、为学生和社会专业人员技能鉴定达600人次以上

对接中高职院校

预期目标:

1所以上中职学校进行中高职人才培养对接

预期目标:

对接3所中职学校,对接学生达20

预期目标:

5所中职学校对接,对接学生数达80

五、专业建设预算

本项目建设资金预算,见表7

宠物养护与驯导专业三年建设资金预算表     单位:万元

专业名称

宠物养护与驯导

建设内容

资金预算及来源

省级财政投入

学校配套投入

其他投入

合计

2017

2018

2019

2017

2018

2019

2017

2018

2019

创新

专业

办学

模式

1.完善校企合作机制、企业联合新技术

10

10

10

10

10

10

 

 

 

60

2.专业建设委员会建设、建立专业质量体系

2

2

2

2

2

2

 

 

 

12

改善

实习

实训

条件

1.建立实践教学标准、指导书

5

8

8

5

8

8

 

 

 

42

2.建设高水平行业共享型生产实训基地

50

50

50

50

50

50

 

 

 

300

提升

人才

培养

质量

1.建立创业中心、实行项目化教学

10

10

10

10

10

10

 

 

 

60

2.人才培养质量评价

2

3

3

2

3

3

 

 

 

16

培育

一流

教学

团队

 

1.专业带头人培养

10

10

10

10

10

10

 

 

 

60

2.骨干教师培养

8

10

18

10

10

10

 

 

 

66

增强

社会

服务

能力

1.技术服务及培训

2

4

8

4

4

4

 

 

 

26

2.院校对接

4

4

4

4

4

4

 

 

 

24

加强

专业

国际

合作

1.国际交流办学

20

20

20

20

20

20

 

 

 

120

2.学生国际学习培训

5

5

5

5

5

5

 

 

 

30

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

816

  

六、保障措施

    (一)组织保障

    成立专业建设指导委员会、聘请国内知名专家,成立专业建设指导委员会,评价专业建设方案,共同研究建设中的重大问题,提出解决方案。

成立由学院分管院领导与系、教务处、学工处、计划财务处等部门人员组成的领导小组。

    成立由系主任、专业带头人、教研室主任、相关专业教师及教务处、学工处、财务处相关人员组成的工作小组,确保建设期间沟通无障碍,资金有保障,协调无难处。

    (二)制度保障

    项目建设足部完善《骨干专业建设项目任务责任书》、《骨干专业建设专项管理制度》、《校企合作基地管理制度》、《教学资源库管理办法》、《顶岗实习巡查制度》、《带队教师管理制度》、《外聘教师管理制度》、《顶岗实习考核评价办法》一系列管理文件。做到目标明确,责任到人,为项目实施提供全面的制度保障。学院出台相应的激励政策,调动参与建设人员的积极性。

(三)资金保障

专项资金:学院制定《骨干专业建设项目专项管理制度》。规定在年度财务预算中单项列支,优先安排,保障专业建设所需资金及时足额到位,专款专用,绝不挪做他用。

企业承担现代学徒培养部分成本:

1、学徒进入企业学习或实践期间,企业师傅负责日常管理和学徒课程教学,企业免费提供学生的食宿条件和见习员工薪资待遇;

2、学徒企业师傅入校担任兼职教师;

3、承担学徒班学生在企业实践期间的意外伤害保险及其费用。

4、企业扶持学生创业所需的部分资金。

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